МОИ КНИГИ ПО ПСИХОТЕХНОЛОГИИ  ОБУЧЕНИЯ

 

 

Прежде чем Вы будете знакомиться с представленными ниже книгами, хотелось бы обратить Ваше внимание  на ключевой термин в названии этого раздела – на слово «психотехнология».

К сожалению  в педагогике, в учебниках по педагогике обучения о психотехнологиях не говорят и не пишут (может потому, что будущих педагогов не обучают психотехнологиям работы с человеком). А поскольку Ваш покорный слуга не исключает, что эти строки могут читать и педагоги, поэтому  следовало бы дать пояснение этому термину.

 

«Психотехнология» - это система действий – «технология» (процедура, алгоритм) по реализации  психологических техник в процессе взаимодействия людей друг с другом.

Например, есть такая психотехнология как «психодиагностика», состоящая из определенного числе и вида техник получения информации либо с помощью специальных инструментов (бумажных или компьютерных тестов) или с помощью неинструментальных техник, применение которых достаточно подробно изложено в упоминаемой ранее книге Вашего покорного слуги – «Дистанционное тестирование собеседника. Шесть уроков по выявлению особенностей психики и характера человека».

В одной из представленных ниже книг, посвященной психологической перестройке, достаточно подробно описывается  психотехнология формирования профессиональных  установок в процессе обучения и переподготовки специалистов. При этом данная психотехнология включает в себя психотехники по диагностике исходных установок субъекта обучения, психотехники по инактивации имеющихся не адекватных профессиональной ситуации установок, психотехники по созданию новых установок и т. п.

В другой книге описываются психотехнологии наказания и поощрения, каждая из которых описывается в виде алгоритма операций – психотехник, представляющих из себя последовательность правил и действий.

Иначе говоря, автор этих книг остается верен используемой им стратегии обучения – обучение должно быть не только само технологичным, но и представлять обучающемуся определенные техники его действий, что наглядно отражено не только в представленных ниже работах, но и практически во всех его книгах, которые могут выступать в качестве учебных пособий.

А теперь – пожалуйте с представленному списку «технологических» учебных пособий по психотехнологиям обучения.

 

 

1. СИСТЕМА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПЕРЕСТРОЙКА КАДРОВ. МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ. - М.: Высшая Школа, 1991. – 79 С.,

 

​

 

2. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАК ПРОЦЕСС ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПЕРЕСТРОЙКИ СПЕЦИАЛИСТА. – М.: ВИУРЮ, 1990. – 68 С,

​

 

3. ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА МАСТЕРА С УЧАЩИМИСЯ. – М.: Высшая Школа, 1985. – 45 С. (совместно с В.Г. ГРИГОРЬЯНОМ.),

 

​

 

А приобрести ту или иную книгу в бумажном или в электронном виде можно прямо у её автора (напишите профессору Александру Юрьевичу Панасюку по адресу 08-11-40@mail.ru ).

 

 

 

>>>

 >>> далее >>>

Панасюк Александр Юрьевич, 2015